春華秋實，歲物豐成。為豐富學(xué)生的勞動體驗，感悟農(nóng)耕文化的深厚底蘊(yùn)，臨沂金雀山小學(xué)開展“挖薯悟農(nóng)耕 薯香潤校園”挖紅薯勞動綜合實踐活動。活動以雀躍農(nóng)場的地瓜收獲為契機(jī)，將知識引橋、田間勞作、廚藝創(chuàng)作與成果分享串聯(lián)成一堂生動的“行走的勞動課”，引導(dǎo)同學(xué)們在親身參與中收獲成長，品味勞動的甜蜜。 知識引橋：走進(jìn)“地下寶藏”
活動伊始，各班級舉行了別開生面的主題班會?！暗毓祥L在哪里？”“有哪些種類和營養(yǎng)價值？”“怎樣才能完整地挖出地瓜？”……帶著一連串的疑問，同學(xué)們通過觀看視頻、圖片展示、模擬農(nóng)具使用以及聆聽老師講解，對這片“地下寶藏”產(chǎn)生了濃厚興趣，滿懷期待地準(zhǔn)備走進(jìn)田間。 田間勞作：體驗挖薯之樂
隨后，同學(xué)們化身“小農(nóng)夫”，興致勃勃地走進(jìn)“雀躍農(nóng)場”。在老師的指導(dǎo)下，大家小心揮動小鋤頭，探尋泥土中的秘密。當(dāng)一個個胖墩墩、紅撲撲的地瓜破土而出時，田地里響起陣陣驚喜的歡呼。“我挖到了‘巨無霸’！”“看，我的地瓜像個小葫蘆！”這不僅是一次體力勞動，更是一場與土地親密對話的實踐課，讓大家在汗水中體會到農(nóng)耕的艱辛與喜悅。 廚藝實踐：巧手制作地瓜美食
田間收獲的喜悅從田間延續(xù)到廚房。同學(xué)們化身“小小美食家”，在爸爸媽媽的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)清洗、削皮、切塊，親手將收獲的地瓜變成一道道美味。從烤地瓜到地瓜粥，從地瓜餅到拔絲地瓜，創(chuàng)意與手藝在指尖流轉(zhuǎn)，勞動的成果化作陣陣誘人香氣。 成果分享：品味收獲與感恩
活動的高潮莫過于“豐收集市”的開張。校園里，各班級精心布置的展臺上擺滿了琳瑯滿目的地瓜美食和獨具匠心的宣傳畫。同學(xué)們熱情洋溢地邀請老師和同學(xué)品嘗自己的勞動成果，并認(rèn)真介紹每一道菜品的制作過程。大家穿梭于各個攤位之間，品嘗、交流、點贊，校園里處處洋溢著分享的快樂與豐收的滿足。這份從土地到雙手、從付出到收獲的禮物，不僅凝結(jié)了孩子們的汗水，更承載著他們對勞動的熱愛與對生活的感恩。 活動結(jié)束后，同學(xué)們將綜合實踐中的點滴感悟整理成冊，記錄下經(jīng)歷的每個環(huán)節(jié)，在親身體驗中融合了多學(xué)科知識，實現(xiàn)了知行合一。 此次綜合實踐活動是一次將課堂延伸至田間的有益探索，生動詮釋了“生活即教育”的理念。同學(xué)們在泥土間學(xué)會尊重勞動，在協(xié)作中體會團(tuán)隊精神，在創(chuàng)造中激發(fā)潛能，在奉獻(xiàn)中感悟價值——勞動，正以最真實的方式，為他們的成長之路描繪出溫暖而堅實的底色。（王艷華 尤靜 馬瑩） |
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