

為進(jìn)一步提升青少年法治意識(shí),營造和諧安全的校園環(huán)境,近日,臨沂柳青苑小學(xué)聯(lián)合法治副校長、蘭山法院柳青法庭駱媛法官組織開展"法治護(hù)航成長 平安點(diǎn)亮校園"法治教育活動(dòng)。為師生送上一堂生動(dòng)的法治實(shí)踐課。 活動(dòng)伊始,由綜治辦陳主任致歡迎詞,并宣布活動(dòng)流程。
隨后,駱媛法官針對(duì)六年級(jí)學(xué)生身心特點(diǎn),通過圖文并茂的PPT、情景模擬及互動(dòng)問答等方式,深入淺出地講解了學(xué)生欺凌的定義、表現(xiàn)形式及危害。結(jié)合真實(shí)案例,剖析了欺凌行為的法律邊界,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)"欺凌"與"玩笑"的區(qū)別,傳授遭遇欺凌時(shí)的應(yīng)對(duì)策略,鼓勵(lì)學(xué)生勇敢說"不",學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己。 在課堂上,駱法官以案釋法,強(qiáng)調(diào)欺凌具有重復(fù)性、權(quán)力不對(duì)等性、隱蔽性三大特征。例如,一次性的沖突不算欺凌,但長期針對(duì)特定對(duì)象的侮辱或群體孤立則構(gòu)成欺凌。通過真實(shí)案例視頻展示,學(xué)生直觀感受到欺凌行為對(duì)受害者身心造成的深遠(yuǎn)傷害,進(jìn)一步理清“玩笑”與“欺凌”的界限。 在講座進(jìn)行的過程中,同學(xué)用心聆聽,認(rèn)認(rèn)真真做記錄,用自己的行動(dòng)詮釋了怎樣做一名合格的小公民。 活動(dòng)尾聲,副校長房繼玲進(jìn)行總結(jié)發(fā)言,她對(duì)同學(xué)們發(fā)出倡議,希望同學(xué)們?cè)诖舜螌W(xué)習(xí)中,能進(jìn)一步提升法律意識(shí),遵守校規(guī)校紀(jì),履行班級(jí)公約,爭(zhēng)做文明少年。 心存敬畏,方行有所止;心中有法,自當(dāng)成方圓。下一步,我校將繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)未成年人保護(hù)工作,深入推進(jìn)法治進(jìn)校園活動(dòng),豐富法治宣傳形式和內(nèi)容,積極構(gòu)建法治、和諧、平安校園,全力護(hù)航青少年健康成長。(李倩) |
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