為進一步深耕課堂教學，精準把握教學動態(tài)，搭建校領導與師生的課堂溝通橋梁，本周我校開展第二期“校長約課”活動。校長們將走進各年級、各學科課堂，參與聽課、評課，與授課教師共同探討教學提質路徑。
校長李正偉走進三年級4班，聽取殷慧源老師執(zhí)教的《用連乘解決問題》一課。課堂上，殷老師注重引導學生理解連乘問題的數(shù)量關系，梳理解題思路，充分調動學生參與課堂的積極性。課后，李正偉校長指出數(shù)學是培養(yǎng)學生邏輯思維和理性精神的核心學科，教學向育素養(yǎng)、結構化、多元評價轉變，倡導老教師傳幫帶、青年教師虛心學習，團隊做實教研、解決真問題，為提升學校數(shù)學教學質量明確了方向和實踐要求。 副書記李慶濤走進操場，聽王中明老師所帶的四年級7班的《50米折返跑——三步折返法》，本節(jié)課教學目標明確，緊扣技術核心，通過示范講解清晰拆解制動、轉身、蹬擺銜接要領，重點突出重心控制與腳步發(fā)力技巧。課后，李慶濤副書記強調小學體測按年級分層設項，低年級練協(xié)調柔韌，中高年級逐步增加腰腹力量、耐力訓練并調整項目權重。家校聯(lián)動靠體育打卡、親子鍛煉和賽事促練，運動前做好熱身放松，關注孩子身體狀況做好安全防護。 李浩校長走進四年級6班，約課英語組黃凱麗老師，黃凱麗老師執(zhí)教《Unit1 Class rules A talk》還原課。黃老師通過觀摩新教材課例，仔細分析課例框架，梳理教學環(huán)節(jié)，在高度還原課例的基礎上，探索適合本班學生學情的路徑。課后，李浩校長和聽課教師共同評課。李校長指出，黃凱麗老師的這節(jié)還原課，集整個四年級英語教研團隊的智慧于一體，既上出了還原課的精髓，又上出了自己的風格。 副校長房繼玲走入籃球場，聽楊勇老師執(zhí)教的一年級5班的《匹克球操》本節(jié)課，教學目標明確，將匹克球基礎揮拍、移步動作與韻律節(jié)奏巧妙融合。課后，房繼玲校長指出，楊勇老師執(zhí)教的一年級匹克球操課，精準契合低齡兒童身心特點，將新興運動與趣味教學融合，從項目適配、情境激趣、安全優(yōu)先、素養(yǎng)滲透四方面展開教學，課堂活潑高效，培養(yǎng)了學生運動興趣與規(guī)則意識。 我校將以此活動為契機，深度融入日常教學的每一個環(huán)節(jié)，讓“真課堂、真教研、真成長”成為校園常態(tài)。學校將持續(xù)深化課堂改革，引導全體教師深耕課堂、潛心育人，在互學互鑒中精進教學水平，在精研細磨中夯實教學質量。（趙麗君） |
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