劉逸晨來自山東省臨沂市蘭山區(qū)汪溝鎮(zhèn)竹園小學五年級一班，在班級中擔任數(shù)學、英語學習委員、學習小組長。他在學習上，積極努力，刻苦鉆研，連年都被評為?！叭脤W生”“優(yōu)秀學生干部”和“學習標兵”等榮譽稱號。他的名字里面帶有一個“逸”字，但這10余年的成長經(jīng)歷，卻是頑強堅“毅”。像所有十二歲的少年一樣，劉逸晨看上去是陽光，開朗，自信的。正因如此，我們往往看不到這位樸實少年背后生活的艱辛與家庭的擔當。
2012年初，劉逸晨出生在汪溝鎮(zhèn)竹園村一個普通的農(nóng)村家庭，幼年時期的他像很多小朋友一樣，有一個雖不富裕，卻是溫馨的家。然而，生活的平靜突然被打破，父親的意外逝世，讓這個本就已經(jīng)脆弱不堪的家庭失去了頂梁柱，在這十多年里，他每每聽到父親這兩個字都淚水潸然。他多么渴望得到渴望的關愛??！哪怕是一個簡簡單單的擁抱，對他來說都是可望不可及。“屋漏偏逢連夜雨”，磨難并沒有對這個不幸的孩子手下留情，幾年后，母親也不堪重負，在外另組家庭。尚幼的劉逸晨只能和爺爺奶奶生活在一起，爺爺、奶奶年事已高，還沒來得及享受童年的劉逸晨，不得不承擔起生活的重擔，用稚嫩的肩膀扛起家庭的責任。十一歲是少年天真爛漫不知“愁滋味”的年齡，因為缺少愛護和陪伴，小逸晨嘗遍了生活所有的酸苦辣咸，生活的艱辛磨礪也促使小傳浩更快地成長。艱辛的生活經(jīng)歷使得他自小就知道生活不易，懂得掙錢的艱難，從未主動讓大人給他買零食，喜愛的衣服、玩具。 “不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”生活雖苦，挫折卻無法打倒這位脊背堅挺的少年，在如此家庭背景下，家里的農(nóng)活自然落到小逸晨身上，對他來說鋤地、拔苗、播種、割棒子樣樣是好手。為了幫家人分擔農(nóng)活，用他那幼小瘦弱的手臂，一個人曾割完地里所有的玉米。經(jīng)濟上的貧困打不到他，他的精神是富有而充實著，他敢于直面生活，用自己的頑強和毅力撐起了屬于自己的一片天，那片天很藍，有很多白云，還有耀眼的陽光。 在二年級網(wǎng)課期間，當其他孩子都在父母的陪伴、督促下學習時，年僅八歲的劉逸晨在家中獨自面對這個讓他“陌生的課堂”，一步一步時刻約束自己，自覺完成所有網(wǎng)課課程，還在學習中作為“小家長”，提交作業(yè)，自檢自查，在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。功夫不負有心人，劉逸晨的成績在年級中也始終名列前茅。 此外劉逸晨還積極參與班級事務，熱愛勞動，帶領同學們參加學校組織的各項有益的活動，課余，他和同學們聊天，傾聽同學訴求，解答他們的疑惑，了解同學們的情況，在他們眼中，劉逸晨就像他們的大哥哥。不止這些，他還不斷的充實自己的課外知識，“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”這句選自《大學》的名言，便成了劉逸晨常常掛在嘴邊的一句話，從對其懵懂迷惑到理解領悟，他也給自己立下了努力學習的遠大志向，長大后要成為一名出色的醫(yī)生。 他懂得感恩，力求用自己的責任和愛溫暖身邊的人，回報社會給予他的一切。在班級中擔任數(shù)學、英語學習委員、學習小組長。行為紀律，他處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。見到有的同學違反了學校規(guī)定,他勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學間要團結”、“大事化小小事化了”的道理。他還經(jīng)常幫助左鄰右舍打掃衛(wèi)生，鄰居都夸他是個“好孩子”。 他感恩國家，保障了他們的基本生活。感恩老師，教他知識和做人。因感恩而思進，所以他也努力將這份收到的愛和溫暖傳遞出來，努力成為一個溫暖的人，一個努力的人，一個對社會有用的人。劉逸晨一直在自立自強的路上行走著，用頑強和毅力努力克服著生活的磨難，用頑強和毅力撐起了屬于自己的那片天，那片蔚藍，充滿希望和陽光的天，他是真正的新時代的好少年。 |
