王凱本，男，今年11歲，是界牌中心學(xué)校云蒙湖校區(qū)荊汶小學(xué)五年級(jí)的一名殘疾學(xué)生。他因身體原因只能坐著輪椅上學(xué)，但他卻是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)思考，認(rèn)真踏實(shí)，成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生。他孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人；他興趣廣泛、開(kāi)朗自信、樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，他用實(shí)際行動(dòng)踐行著“頑強(qiáng)有毅好少年”的標(biāo)準(zhǔn)。 一、身殘志堅(jiān)、立志成才、品學(xué)兼優(yōu) 王凱本同學(xué)在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能按時(shí)認(rèn)真的完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。 在學(xué)習(xí)上，他從來(lái)都是嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，嚴(yán)肅認(rèn)真，學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，他認(rèn)真聽(tīng)取各位老師的諄諄教導(dǎo)，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，堅(jiān)持做到了課前預(yù)習(xí)、課上認(rèn)真聽(tīng)課，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不僅如此，他特別喜歡讀書(shū)，在書(shū)的海洋世界里，他不僅增長(zhǎng)了姿勢(shì)，還找到了屬于自己的快樂(lè)，法國(guó)大作家巴爾扎克的一句箴言：“苦難對(duì)于天才是塊墊腳石，對(duì)于勇者是筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵?！敝挥胁恍傅呐Σ拍茉谥R(shí)的武裝下踩著“墊腳石”勇敢的抓住獨(dú)屬于他“七彩夢(mèng)想”！ 雖然他行動(dòng)不便，但上課從來(lái)不遲到，不早退，不曠課，并持之以恒，實(shí)屬難能可貴。王凱本學(xué)習(xí)很努力，作業(yè)書(shū)寫(xiě)很認(rèn)真，每次都能完成作業(yè)。每一次考試都是“優(yōu)”。但他心情也是起伏的，有一次沒(méi)有考好，孩子心情有些低落，上課也不愛(ài)回答問(wèn)題，作業(yè)書(shū)寫(xiě)也不夠認(rèn)真。經(jīng)過(guò)老師的開(kāi)導(dǎo)，雖然短短的幾句話，孩子立馬眼淚就下來(lái)了，從那以后孩子又重新獲得了自信，在學(xué)習(xí)上更加努力了，精神面貌越來(lái)越好，上課也愿意積極回答問(wèn)題了，也不再落寞了，他比我們想象得更加堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、有毅力。 正是因?yàn)樗?，每個(gè)學(xué)期他都能獲得“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”等稱號(hào)。 二、陽(yáng)光樂(lè)觀、樂(lè)于助人、帶動(dòng)他人 他是殘疾人，不自暴自棄，他卻從來(lái)不把自己看成是殘疾人，生活依然陽(yáng)光樂(lè)觀，正是因?yàn)樗葎e人更加不容易卻始終帶著樂(lè)觀的笑容感染著班里的每一個(gè)孩子乃至全校的孩子，大家也有了一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)。他常說(shuō)：幫助別人，快樂(lè)自己，贈(zèng)人玫瑰，手留余香。他是這樣想的也是這樣做的。他不但自己努力學(xué)習(xí)，還幫助其他同學(xué)一起進(jìn)步。學(xué)習(xí)中同學(xué)們遇到不明白的問(wèn)題都喜歡和他一起探討，班級(jí)里幾名后進(jìn)生經(jīng)常得到他的幫助和指導(dǎo)，他以真誠(chéng)和熱心得到了大家的認(rèn)可，成為班里最受歡迎的同桌人選之一。平時(shí)生活中很多學(xué)生特別愿意和王凱本玩耍，他對(duì)同學(xué)熱情、大方。 經(jīng)常帶一些零食分給大家吃，他不吝嗇，經(jīng)常大方地和別人分享。他還說(shuō)長(zhǎng)大后要當(dāng)一名廚師，請(qǐng)所有同學(xué)吃飯。 他喜歡樂(lè)于助人，但自己卻很少給別人添麻煩。在校園里，他很少喝水，因此幾乎不去廁所，他總說(shuō)不能給老師和同學(xué)增加麻煩。但老師和同學(xué)們?yōu)樗@份精神也感動(dòng)著，老師背著去廁所，同學(xué)幫他一起推輪椅，這在荊汶小學(xué)成了一道“亮麗”的風(fēng)景線。 三、懂得感恩、自強(qiáng)自立、努力回報(bào) 每天，王凱本的媽媽把輪椅上的兒子背在背上，邁上一級(jí)級(jí)臺(tái)階，走進(jìn)了三樓的四年級(jí)教室，在最前面的一張課桌后面，母親背對(duì)著課桌把兒子小心翼翼地放在桌子上，放好輪椅，然后把孩子抱上輪椅。這是王凱本媽媽每天都要做的，風(fēng)雨無(wú)阻，因?yàn)槊刻毂硟鹤由舷聵?，瘦了十幾斤。正是看到了媽媽如此的付出，在他?nèi)心里感受著媽媽的愛(ài)，他曾經(jīng)對(duì)老師說(shuō)，“我長(zhǎng)大了一定要好好孝順我的爸爸媽媽，他們?yōu)榱宋姨蝗菀琢恕保?他知道父母的不容易，在家里經(jīng)常做一些力所能及的家務(wù)，還經(jīng)常給爸爸媽媽捶背。有一次學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，需要所有學(xué)生去操場(chǎng)，老師背著王凱本，同學(xué)幫忙推著他的輪椅，他眼睛滿含著淚水一連對(duì)老師和他的同學(xué)說(shuō)了好幾聲謝謝。他不僅懂得感恩父母，感恩老師、感恩同學(xué)，也感恩著周?chē)囊磺小?/p> 雖然他腿無(wú)法正常行走，但是他依然在家從小養(yǎng)成了自強(qiáng)自立的好習(xí)慣，為父母分憂，放學(xué)到家?guī)椭改刚恕⑾赐?、淘米、擦拭桌椅、拖地等力所能及的事。?jiān)定的毅力和自強(qiáng)不息的意志使他比同齡的孩子較早地獨(dú)立起來(lái)，成為父母驕傲的好孩子。 一個(gè)善良、勇敢、真誠(chéng)、努力、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的少年，正在坎坷的人生道路中披荊斬棘，在愛(ài)的期盼中如同一株小白楊，和著陽(yáng)光、伴著風(fēng)雨，不斷地進(jìn)取完善自己，努力創(chuàng)造更完美的明天的好少年！ |
