張運凱，男，2010年5月出生，平邑縣銅石鎮(zhèn)初級中學學生。 弱肩擔風雨，感動常相隨。提起來自銅石鎮(zhèn)董李完小六年級的學生張運凱，認識他的老師、同學、親友、鄰居無不嘖嘖稱贊，張運凱不僅在學校中成績優(yōu)異，而且在家庭中還是個懂事、孝順的好孩子。 張運凱的父親常年癱瘓在床，生活無法自理，正常飲食起居都需要人照顧；母親智力低下，無法照顧自己，更是無法照顧家庭；家中還有年邁的爺爺奶奶需要人照顧......即使從小生活在這樣一個不幸的家庭中，他依舊陽光樂觀，悲傷從不掛在臉上，對生活充滿希望，積極地面對生活和學習中遇到的困難，從小就承擔起了家庭的重任，成為了家里的“頂梁柱”。 俗話說“窮人的孩子早當家”，他每天完成作業(yè)之后，就給癱瘓在床的父親按摩身體，幫媽媽料理家務，做一些力所能及的家務活。他小小的身體里總是蘊含著巨大的能量，默默擔起了家庭的重擔，無時無刻不想著減輕家里的負擔。他學會了做飯，衣服臟了自己洗，破了自己縫，每當同學給他零食時他都帶著羨慕的眼神回絕，自己默默的說，不能吃饞了，爸爸可沒錢買這些。愛心人士捐助的好吃的，他舍不得吃，總是讓爸媽先嘗。懂事的他讓這個困難的家庭充滿了希望，充滿了愛的味道。每當天氣陰冷的時候，他的媽媽就會全身酸痛，他總會關切地說:“媽媽，快躺一會，我給您捶捶?！庇捎诩依锝?jīng)濟條件不好，父母很少給他買新衣服，大多數(shù)都是穿親戚朋友送的舊衣服，他從來沒有嫌棄過，絲毫沒有覺得自卑。他為人穩(wěn)重謙遜，自立自強，禮貌待人即使學習取得了好成績，也從不驕傲。 在學校，張運凱嚴格要求自己，他珍惜來之不易的學習機會，總是課前預習，上課專心聽課，獨立思考，積極舉手回答問題，認真完成各科作業(yè)，及時復習，善于總結(jié)。通過自己的不懈努力，學習成績名列前茅，先后被學校評為“三好學生”“學習標兵”等榮譽稱號。 他關心集體，愛護同學，看到有同學違反了學校規(guī)定，他敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻調(diào)解，常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正，正是他這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班集體充滿了朝氣，充滿了活力。他具有很強的集體榮譽感。他說：“個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事?！彼粌H和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經(jīng)驗，爭取更大進步，還經(jīng)常與其他班干部一起主動關心、幫助班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難，他總是百問不厭、耐心細致地講解。在他的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。張運凱同學作為班干部，總是以身作則，以大局為重，每當班級布置勞動任務時，他帶領同學認真完成，臟活、累活自己帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，他總是把班級的勞動工具擺放得整整齊齊。他經(jīng)常說：“滴水之恩當涌泉相報。只要為班集體爭得榮譽，我愿意做任何事?！彼员煌瑢W們譽為“班級的小雷鋒”。 他還是老師的得力小助手，替老師分憂解難。幫老師收發(fā)作業(yè)、書本等一些力所能及的事情。他也是同學們的好朋友，同學們只要有困難，就會想到他。他會竭盡全力幫助有困難的同學。同學有不會的題問他，他會耐心地教他們，指導他們會了為止。 學習之余他的興趣愛好也很廣泛，愛讀書，他讀過《論語》《弟子規(guī)》《增廣賢文》《唐詩三百首》《西游記》（簡略版）《中國傳統(tǒng)美德叢書》等中國傳統(tǒng)文化書籍，也讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》《吹牛大王歷險記》《列那狐的故事》《木偶奇遇記》等優(yōu)秀外國兒童文學書籍，以及《十萬個為什么》《神奇的地球》《森林報》等知識類書籍。他每天堅持進行背唐詩、誦經(jīng)典、講故事等趣聞比賽。 生在溫暖的社會大家庭，有政府和大量愛心人士的關心愛護，勇敢堅強的他，不懼風雨，直面困難，用柔弱的雙肩撐起一家人的希望。他不向命運低頭，拼搏奮斗，樂觀向善，也讓我們看到中華民族的希望。 |
