

蘭山:沂龍灣小學(xué)開展“小寒”節(jié)氣主題活動(dòng)
1月5日,正值中國(guó)傳統(tǒng)二十四節(jié)氣中的“小寒”,臨沂沂龍灣小學(xué)以“知寒識(shí)暖·傳承文化”為主題,開展了一場(chǎng)融合知識(shí)科普與藝術(shù)創(chuàng)作的沉浸式節(jié)氣教育活動(dòng),通過多元形式引導(dǎo)學(xué)生感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。
活動(dòng)中,各班級(jí)通過主題班會(huì)深入解讀小寒節(jié)氣的文化內(nèi)涵。教師以動(dòng)畫短片、古詩(shī)朗誦等形式,向?qū)W生講解小寒“三候”的自然規(guī)律,結(jié)合臨沂地域氣候特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生觀察冬季物候變化。五年級(jí)學(xué)生在筆記中寫道:“原來小寒不是最冷的,大寒才是一年中最冷的時(shí)候,古人用節(jié)氣指導(dǎo)農(nóng)耕的智慧太神奇了!” 社團(tuán)教室里,學(xué)生們以“我眼中的小寒”為主題進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)。水墨畫社團(tuán)描繪“寒江獨(dú)釣”的意境,黏土社團(tuán)制作“梅花傲雪”立體作品,剪紙社團(tuán)則呈現(xiàn)“喜鵲登枝”的吉祥圖案。 這場(chǎng)充滿文化氣息的節(jié)氣盛宴,不僅讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在青少年心中生根發(fā)芽,更以創(chuàng)新形式詮釋了“文化育人”的深刻內(nèi)涵,為冬日校園增添了一抹溫暖的色彩。(趙靜) |
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